Версия сайта для слабовидящих
02.05.2024 05:35

Интеллектуальная игра «Юные эколята»

photo1714627282 (4)photo1714627290 (4)photo1714627292photo1714627290 (5)photo1714627290 (7)photo1714627290 (6)photo1714627292 (6)photo1714627290photo1714627290 (3)photo1714627289photo1714627290 (2)photo1714627290 (1)photo1714627287 (8)photo1714627287 (5)photo1714627289 (1)photo1714627287 (6)photo1714627287 (9)photo1714627287 (4)photo1714627287 (7)photo1714627287 (3)photo1714627287 (2)photo1714627287 (1)photo1714627285 (7)photo1714627287photo1714627285 (5)photo1714627285 (6)photo1714627285 (4)photo1714627285 (3)photo1714627292 (5)photo1714627285 (2)photo1714627285photo1714627285 (1)photo1714627282 (2)photo1714627282 (3)photo1714627282photo1714627282 (5)photo1714627292 (3)photo1714627282 (1)photo1714627292 (1)photo1714627292 (4)photo1714627292 (2)photo1714627292 (8)photo1714627293 (1)photo1714627292 (7)photo1714627293photo1714627293 (2)

В рамках ежегодного Всероссийского «Дня Эколят» и акции "100 добрых дел району" в школе 25 апреля 2024 года была проведена интеллектуальная игра по экологии в 1 «Г» классе «Юные эколята», которую провела классный руководитель Губина Александра Дмитриевна. Единая цель мероприятия  – экологическое просвещение обучающихся, формирование ответственного экологического поведения, повышение естественнонаучной грамотности. В ходе события    учащиеся посмотрели видеофильм о героях-эколятах: Умнице, Шалуне, Ёлочке и Тихоне; вместе с ними выполняли интересные задания от Лесовичка.

Ребятам-первоклассникам было предложено работая в группах, повторить правила поведения в природе, решить различные экологические задания: «Что сначала, что потом?», где ребята применяли свои знания об основных стадиях роста и развития живых организмов (растений, животных);

«С чьей ветки, детки?», учащимся необходимо нужно было подобрать к каждому дереву соответствующие картинки с листьями и плодами.

Самый яркий отклик у детей вызвало задание «Знатоки экологических знаков», направленное на воспитание у ребенка культуры природолюбия и осознания им необходимости сохранения, охраны и спасения природы родного края. Учащиеся с интересом рассматривали знаки и определяли, при каком из них природа будет «плакать» или «радоваться».

Отгадывая ребусы, на экологическую тематику, ребята вспомнили название животных и растения занесенных в «Красную книгу».

Проведение данного мероприятия помогло приобрести ребятам определенный опыт по формированию активной гражданской позиции в вопросах сохранения окружающей среды и своего здоровья. Каждый уголок нашей планеты удивителен и неповторим. Каждое мгновение жизни природы уникально. Трепет листка на ветру, переливы красок крыльев бабочки. Как редко мы задумываемся о том, что Земля – главное богатство человека. Открытие таится под каждым пеньком, на берегу каждого ручейка.

Давайте вместе попробуем запечатлеть и сохранить это ощущение чуда жизни на Земле!

Вместе сделаем природу краше!!!