Идея создания музея истории школы возникла в восьмидесятых годах прошлого столетия, но строительство нового здания школы, а далее освоение новой школы занимало большую часть времени. В процессе оснащения нового здания, размещения учащихся оказалось, что свободной классной комнаты или другого помещения не оказалось. И тогда было решено использовать рекреацию третьего этажа. В результате в комнате с подсобным помещением и был размещен музей. Основателем музея была Ушакова Зинаида Васильевна выпускница Мечетинской школы 195_ года, учитель химии с 19__ года, директор Мечетинской школы с 19__ по 1987 год.

Каждое учебное заведение выбирает свое направление музейной работы. Музей истории Мечётинской школы способствует: воспитанию  у  обучающихся   патриотизма,   гражданственности,   бережного отношения к традициям, культуре и истории своего и других народов; приобщение детей и подростков к историческому и духовному наследию школы,   родного   края  через   практическое  участие   в  сборе   и  хранении документов, изучении и благоустройстве памятников района и станицы, собираются материалы о боевом пути ар­мейских частей и соединений.

Много внимания в работе музея уделяется встречам с жителями станицы. На них устанавливается связь поко­лений, так необходимая для сохранения исторической памяти народа.  Мы считаем, что школьный музей помогает решать задачи воспитания патриотизма, граж­данственности, высоких нравственных качеств и он призван морально подготовить молодежь к защите Отечест­ва, восприятию ее как священного дела.

Практика работы музеев убеждает в эффективности воспитания на конкрет­ных фактах героизма, которых было мно­жество в период Великой Отечественной войны (при изучении боевого и трудово­го подвига народа и армии).

Традиционные формы работы му­зея истории Мечётинской школы  стали походы и экскурсии,  по местам боевого пути воинских частей и соединений (на основании собранных материалов в музее есть отдельные экспозиции, где хранятся находки ребят), уроки му­жества, проводимые ветеранами Великой Отечественной войны, юбилейные торже­ственные мероприятия военно-патриоти­ческого характера, месячники: Октябрь - «Россия – родина моя», Январь - «Школа – твой дом», Февраль - «Защитники Отечества» и Май - «Салют, Победа!» посвященный героичес­кой обороне станицы в годы Великой Отечественной войны, месячни­ки спортивно-патриотической работы, посвященные Дню защитника Отечества, Дню Победы, дни открытых дверей для родителей, учащихся и жителей микро­района, тематические вечера, устные жур­налы, проведение операции «Салют, защитникам Отечества», главным в которой является за­бота о ветеранах и пожилых людях из подшефных школам домов (поздравление с праздниками, при­глашения в школы, оказание им необхо­димой помощи). Биографии этих людей известны ребятам, их фотографии и рас­сказы о них есть в каждом классе.

Очень важна на сегодняшний день пла­номерная и систематическая краеведчес­кая работа в школе, так как она расширя­ет кругозор, формирует гражданское са­мосознание молодого человека, привива­ет ему навыки исследователя.

Юными краеведами был собран богатый материал по истории станицы  жизни, быту и культуре Мечётинских казаков в XIX веке, о  природе края, населении, культуре, о станице в XX веке и  в годы войны. На основании собранного материала были созданы экс­позиции по истории станицы.

Это помогает ребятам познать истори­ческие корни станицы, почувствовать себя жителями имеющих древнюю и славную историю поселения.

В широком спектре работы му­зея истории Мечётинской школы  стоит выделить направление посвященное истории самой школы. Важность и польза данного направления в том, то мы сами творим историю, бережно храня па­мять о школьной жизни, делах несколь­ких поколений школьных выпускников, отслеживая их дальнейший жизненный путь. Музеи истории школы, безусловно, рассчитан на долгую жизнь. Мы сохраняем детские работы: сочинения, стихи, рисунки, поделки, поддерживаем тесные связи с выпускниками разных лет, проводя ежегодные встречи с ними в последнюю субботу января. И эти встречи превращаются в настоящие праздники: на них звучат стихи, песни, царствует атмосфера добра и радости. Также в музее истории Мечётинской школы имеется архивный материал с 1945 г. Это списки учащихся школы, планы работы, заседаний педагогических Советов, рабочие тетради учителей и учеников тех лет, фотографии, копии документов, кубки за успехи в спорте, заведена картотека вы­пускников школы, начиная с 1945 г., есть картотека со всеми данными об учителях школы.

Следующее направление работы музея это  история нашей лите­ратуры. Здесь экспозиции посвящены жиз­ни и творчеству великих русских поэтов, писателей, которые жили и учились в станице Мечётинской. Подробное изучение жизнен­ного пути и вех творчества представите­лей русской культуры не только помогает ученикам усваивать материал школьной программы, но и прививает навыки ис­следовательской литературоведческой ра­боты. Одновременно решается задача вос­питания уважения к истории родной сло­весности и отечественной литературы.

Нет сомнения: школьные музеи потому и возникли, потому и живут, что нужны. Нуж­ны, поскольку с их помощью умный учитель может решить многие проблемы воспитания.

Особенно необходимы они в глубинке, где часто являются едва ли не единственными очагами культуры.